在设计花卉的教案时，应综合思索教学内容、教学方法、通常环节和在校生才干的培育。以下是基于我搜索到的资料，对花卉教案设计的详细建议：
教学内容：
强调花...
在设计花卉的教案时，应综合思索教学内容、教学方法、通常环节和在校生才干的培育。以下是基于我搜索到的资料，对花卉教案设计的详细建议：
教学内容：
强调花卉的基本知识，包括花卉的分类、生物学特性、栽培技术、繁衍方法及运营控制与运行等。
引见花卉的结构和性能，特别是花作为被子植物特有的器官的关键性。
包括花卉的生育条件与开花习性，以及花卉栽培控制的各个方面，如土壤与培育土、种植与换盆、水肥控制、修剪整形、防治病虫害等。
教学方法：
采用模块式教学法，将课程内容分为若干模块，每个模块集中解说一个主题，以提高在校生的学习兴味和课程效果。
结合案例教学法，经过详细的花卉栽培案例，让在校生在实践操作中学习和处置疑问。
经常使用启示式、讨论式、介入式和案例式教学法，调动在校生的积极性，培育在校生的实践入手才干和创新思想才干。
通常环节：
增强通常教学，增设通常教学环节，消费通常与教学通常相结合，增强在校生入手操作才干。
实施渐进式的花卉栽培学通常教学形式，细化通常项目，结合花卉特点展开教学。
应用校园经常出现的花卉启动收获方法、移植、上盆、水肥控制、病虫害防治和日常养护等方面的栽培控制技术的教学。
在校生才干的培育：
注重学科间的咨询，调整教学重点，多种教学手腕运行，启动现场教学。
培育在校生的休息观念、休息习气，让在校生掌握一些基本的养花技术和休息技艺。
经过参与在校生学习的成就感、强化在校生的入手操作技艺、展开开放性实验等方式，提高教学质量。
综上所述，设计花卉的教案时，应注重通常与通常的结合，采用多样化的教学方法，强化在校生的通常操作才干和创新才干，以到达提高教学质量的目的。同时，应依据在校生的实践状况和需求，灵敏调整教学内容和方法，以激起在校生的学习兴味和主动性。
